ENCUADRE

ENCUADRE

ASIGNATURA: Temas de administración

ÀREA: Propedéutica

HORAS A LA SEMANA: 5 HORAS

FECHA DE INICIO: 2 de febrero de 2016

PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN

El programa de la asignatura de Temas de Administración, que forma parte de las asignaturas propedéuticas del área económico-administrativa; incorpora una serie de innovaciones respecto a la versión del programa presentado en 2009, entre ellas, la modificación del nombre de la asignatura, para destacar que no contempla el estudio exhaustivo de la disciplina, sino que aborda los aspectos fundamentales que intervienen en la administración de las organizaciones, con la intención prioritaria de fomentar el desarrollo de valores y principios éticos requeridos en la participación del ser humano en el logro de metas empresariales y de una cultura emprendedora.  

La asignatura de Temas de Administración debe diferenciarse de los módulos y submódulos de las carreras técnicas profesionales que se cursan en el bachillerato tecnológico, pues no está enfocada a la formación para el trabajo, sino que tiene la finalidad de preparar al estudiante para continuar sus estudios de tipo superior, proporcionándole algunos referentes disciplinarios que le orienten en la definición de sus intereses vocacionales”8, en este caso, en el área económico-administrativa. 

En el programa se describe su enfoque, definiendo los propósitos de la asignatura, la interdisciplinariedad y la articulación entre competencias genéricas y disciplinares. Se brindan ejemplos de la articulación de las distintas competencias con temáticas específicas de administración. 

En la estructura conceptual se replantean los conceptos fundamentales y subsidiarios y se proporcionan elementos relacionados con la administración, en el entendido que el docente puede adecuar y enriquecer los contenidos de acuerdo a las necesidades de los estudiantes y de cada uno de los planteles educativos. 

En la operación del programa se brindan recomendaciones y sugerencias para instrumentar las estrategias didácticas a partir de diversas técnicas pertinentes para construir aprendizajes desde el trabajo colaborativo y el estudio de la administración, a partir de situaciones reales. 

En esta versión del programa se incluye un apartado donde se destaca la importancia del fomento a la lectura, para contribuir al desarrollo integral durante el proceso de enseñanza - aprendizaje, favoreciendo con ello el logro del perfil de egreso del Sistema Nacional de Bachillerato. 

                                                          

ESTRUCTURA CONCEPTUAL   

 UNIDAD 1: Administración

•Fundamentos:

ü  Antecedentes de la administración

ü  Concepto de Administración

•Ciencias Auxiliares:

ü  Sociología

ü  Derecho

ü  Economía

ü  Matemáticas

ü  Psicología

ü  Ecología

ü  Programación

ü  Ciencias exactas

•Emprendedor- administrador

ü  Concepto de emprendedor:

ü  Características del emprendedor

ü  Concepto de administrador

ü  Características del administrador

Habilidades administrativas:

·          Técnicas

·         Humanas

·         Conceptuales

·         De comunicación

Que es la ética

Características de la persona con ética

Qué es la Moral

Características de la persona con moral

PROYECTO: Formación de una Microempresa

·         Inicio de la formación de una microempresa

Unidad 2: Empresa

·         Definición de empresa:

·         Clasificación:

·         Por sectores económicos:

ü  Mineras

ü  Industriales

ü  Servicios

ü  Agropecuarias

ü  Comerciales

ü  Financieras

·         Por tamaño:

ü  Microempresa

ü  Pequeña empresa

ü  Mediana empresa

ü  Gran empresa

·         Por origen del capital:

ü  Privadas

ü  Públicas:

o   Mixtas y paraestatales

o   Centralizadas

o   Descentralizadas

o   Desconcentradas

o   Estatales

·         Número de propietarios:

ü  Individuales

ü  Unipersonales

·         Constitución legal:

ü  Responsabilidad limitada

ü  Sociedad colectiva

ü  En comandita simple

ü  Sociedad anónima

·         Función social:

ü  Con ánimo de lucro

ü  Trabajo asociado

ü  Sin fines de lucro

ü  Economía solidaria

·         Criterios económicos:

ü  Nuevas

ü  Necesarias

ü  Básicas

ü  Semibásicas

·         Recursos:

ü  Humanos

ü  Materiales

ü  Financieros

ü  Tecnológicos

ü  De conocimiento e información

·         Áreas funcionales:

ü  De dirección general

ü  De personal

ü  De producción

ü  De mercadotecnia

ü  De finanzas

·         Ética empresarial

PROYECTO: Formación de una Microempresa

·         Desarrollo de la formación de una microempresa

Unidad 3: Emprendedor de negocios

• Enfoques actuales de la Administración 

ü  Administración por Objetivos (APO)

ü  Administración de Calidad Total

ü  Desarrollo Organizacional

ü  Reingeniería

ü  Benchmarking

ü  Interno

ü  Competitivo

ü  De la industria

ü  Funcional

ü  Empowerment

• Proceso administrativo 

Planeación:

ü  Misión

ü  Visión

ü  Propósitos

ü  Objetivos

ü  Estrategias

ü  Políticas

ü  Programas

ü  Procedimientos

ü  Presupuestos:

ü  De capital

ü  General

ü  De Gastos de venta

ü  De ventas

ü  De gastos de administración

ü  De producción

ü  De costos de venta

ü  Financiero

ü  De mano de obra

Organización

ü  Definición

ü  Estructura organizacional

ü  Organigrama

ü  Departamentalización:

ü  Funcional

ü  Por producto

Dirección

ü  Definición

ü  Motivación

ü  Comunicación

ü  Supervisión

ü  Toma de decisiones

Control

ü  Preliminar

ü  Simultaneo al proceso de operaciones

ü  De retroalimentación

• Plan de negocios

Definición

Descripción del negocia

Análisis de mercado

Establecimiento de acciones

PROYECTO: Formación de una Microempresa

·         Presentación de su microempresa

REGLAS DE CONVIVENCIA

v  Respeto a si mismo

v  Respeto al trabajo de los demás

v  Responsabilidad

v  Puntualidad

v  Conservar limpio el salón

v  Comer fuera del salón

v  Orden

v  No usar palabras altisonantes

EVALUACIÓN

PRIMER MOMENTO	ELEMENTOS A EVALUAR	%
	Actividades en aula	20
	Carpeta de evidencias	20
	Evaluación escrita	30
	Tareas extraclase	20
	Proyecto en equipo	10
	TOTAL	100

SEGUNDO MOMENTO	ELEMENTOS A EVALUAR	%
	Actividades en aula	10
	Carpeta de evidencias	20
	Evaluación escrita	30
	Tareas extraclase	20
	Proyecto en equipo Proyecto	20
	TOTAL	100

TERCER MOMENTO	ELEMENTOS A EVALUAR	%
	Actividades en aula	10
	Carpeta de evidencias	20
	Evaluación escrita	20
	Proyecto en equipo	50
	TOTAL	100

Cumplir con el 80% de asistencia en el aula, en base al reglamento, en cada momento de evaluación.